22日 ，據(jù)教育部官網(wǎng)消息 ，針對人民教育出版社小學數(shù)學教材插圖問題 ，教育部高度重視，舉一反三，部署對全國中小學教材教輔和進入校園課外讀物的插圖及內(nèi)容進行了全面排查整改 ，確保體現(xiàn)正確的政治方向和價值導向，弘揚中華優(yōu)秀文化
，符合大眾審美習慣